lunes, 9 de octubre de 2017

7° grado en la Maratón de Lectura

  En esta nueva edición de la Maratón de Lectura, los 7° grados visitaron las “Estaciones de lectura” organizadas por un Equipo Lector de alumnos de 1° a 4° años de la Educación Secundaria.
  Alumnos de 1° a 4° años, que leen en su tiempo libre, compartieron las obras y autores de sus lecturas favoritas para invitar a los demás estudiantes.
  Los alumnos de 7° grados pudieron optar por tres “Estaciones de lectura” y escuchar las siguientes recomendaciones que esperamos que, de ahora en más, formen parte de las elecciones de nuevos lectores.

Harry Potter, J. K. Rowling
Percy Jakson (saga), Rick Riordan
Magnus Chase (saga), Rick Riordan
Las crónicas de Kane (saga), Rick Riordan

Caídos del mapa, de María Inés Falconi



Ciencia y Literatura, en 4° grado

  “Ciencia” y “literatura” son dos nombres para la misma tarea de invención y de descubrimiento. En la clase de “Lengua” de 4° grado la implementación del Proyecto Integrador en torno a los “insectos” fue ocasión para la escritura de un relato que reunió la lectura de “La abeja haragana” de Horacio Quiroga (realizada en el espacio del Proyecto “Salven a los clásicos”) y los aprendizajes realizados en torno al lenguaje de las abejas (descubierto por Karl Von Frisch).
  La ciencia proveyó de nuevo vocabulario y conocimiento que el relato literario recogió para inventar una nueva historia a partir de la leída. A continuación, presentamos una de las producciones:
  Por las mañanas, la abeja, que ya no era más haragana; salía a recolectar polen, pero un día estaba tan cansada que decidió no ir muy lejos y fue hasta menos de cien metros y encontró un vendedor de flores y dijo “no puedo volver si nada de polen, me echarían otra vez”. Fue allí cuando el vendedor se distrajo y entonces recolectó algo de polen y volvió a la colmena e hizo su danza. Las demás abejas salieron a recolectar pero el vendedor ya había vendido todo y no estaba más. Las abejas estaban tan enojadas que no le creían y le dijeron: “Nos mentiste y confiamos en ti”.
  La abeja, triste, al otro día madrugó y salió muy temprano; recorrió un kilómetro y encontró un campo lleno de flores, se llenó con el polen el cuerpo y volvió a la colmena e hizo su danza en ochos. Se agitaba mucho e iba muy rápido, pero nadie le creyó. Fue allí cuando regurgió el polen y les dijo: “Miren todo este polen, no es mentira, piensen en toda la miel que haremos”. Las abejas lo pensaron y salieron a buscar las flores.

Encontraron las flores y volvieron a la colmena muy contentas. Todas la felicitaron. 


Caperucita roja en primer grado

  Durante el 2017 el Proyecto “Salven a los clásicos” en los primeros grados salió al bosque de la letras de la mano de Caperucita y el lobo en un conjunto de cuentos, poemas, canciones y breves piezas teatrales.
  El punto de partida fue el cuento de Charles Perrault pero, a partir de allí, exploraron diversas versiones, adaptaciones y reescrituras que les permitieron aprender que los clásicos son esas historias que nunca terminan de decir lo que tienen para decir, como señala Italo Calvino en su libro Por qué leer a los clásicos y, por eso, invitan a cada nueva generación a reinventar la historia con los nuevos sentidos, propios de cada época y cada lector.

  Aprender a leer y a escribir se convierte en una experiencia rica y satisfactoria cuando, de este modo, los jóvenes lectores pueden apropiarse de las historias de sus mayores a través de la palabra, la imagen y el juego. 

El viaje de la lectura: Maratón 2017

  El viernes 22 de septiembre se realizó la XX Edición de la Maratón de Lectura. Este año el tema propuesto por la Fundación Leer fue “Un viaje entre los libros, una mochila de lector que se llena de lecturas”, por lo tanto, la propuesta consistió en la lectura de obras que representaban la experiencia de un viaje.
  Un Equipo Lector conformado por los alumnos de 5° año y de 4° año B (Orientación Ciencias Sociales) coordinaron el trabajo en las aulas de 1° a 6° grado en un encuentro que todos los años celebramos en tanto favorece la integración de los alumnos de distintas edades en torno a una experiencia fundamental como constituye la lectura.
  La propuesta de completado de una “mochila de lector” cerró el momento de este evento que nos llega de alegría y de esperanza de lectura futura, anualmente.
  Algunos de los títulos leídos fueron:
Perra lunar, María Florencia Gattari, Ed. Edelvives
Pulgoso y otros cuentos, Ricardo Mariño, Ed. Loqueleo
Las pulgas no se andan por las ramas, Gustavo Roldán, Ed. Loqueleo
Hormigas con patas de tinta, Nelvy Bustamante, Ed. Sudamericana
Cuentos en tren, Laura Devetach, Ed. Loqueleo
La nave de los brujos y otras leyendas del mar, Ema Wolf (comp.) Ed Sudamericana
Botella al mar, Ricardo Mariño, Ed. Loqueleo
Robinson Crusoe (adaptación), Daneil Defoe Ed. Susaeta
Robinson Crusoe (como yo me lo acuerdo), Oche Califa, Ed. Atlántida
En el desván, Satoshi Kitamura, Ed. Fondo de Cultura Económica
El libro del oso, Julio Cortázar, Ed. Loqueleo 

miércoles, 6 de septiembre de 2017

Agosto: un mes de grandes eventos

 La comunidad del Colegio San Bartolomé festejó sus  149 años educando en la ciudad.  
En este marco se inauguró  el tan esperado Puente,   una magnífica obra que nos une, comunica y  otorga identidad. Con mucha alegría disfrutamos estos momentos que quedarán para siempre en nuestra memoria.

viernes, 25 de agosto de 2017

Certamen Provincial: Olimpíadas Matemáticas Ñandú

“Resolver un problema es encontrar un camino allí donde no se conocía previamente camino alguno, encontrar la forma de salir de una dificultad, de sortear un obstáculo…”
           
            Los días 10 y 11 de agosto de 2017 se realizó en la ciudad de Santa Fe el Certamen Provincial de las Olimpíadas Matemáticas Ñandú.
            En ella participaron 208 alumnos de diferentes localidades y colegios de la provincia de Santa Fe. 
            De nuestro Colegio, clasificaron trece alumnos, de los cuales, doce de ellos viajaron junto a sus directivos para representar al Colegio San Bartolomé:
1º NIVEL: Rufino Grynblat, Francesca Nicocia, Tobías Quaranta y Ambar Vanzini.
2º NIVEL: Catalina Diez Calvo, Paulina Ferrero, Ian Finkelstein, Santino Militello, Alejo Ortenzi y Felipe Pieretti.
 3º NIVEL: Gerónimo Lo Celso y Tomás Slullitel.

            La evaluación en cada uno de los Niveles consistió en tres situaciones problemáticas complejas. Al finalizarla, todos los participantes concurrieron a la exposición oral de los problemas en la cual se analizaron diferentes estrategias de resolución. Nuestros alumnos se destacaron como expositores, justificaron las decisiones cognitivas tomadas ante un auditorio diverso.




Luego participaron con entusiasmo de la “Odisea Matemática”. Ejercicios creativos y juegos enigmáticos debían resolverse en grupos. En esta instancia lograron ser premiados

Es un orgullo comunicar que SANTINO MILITELLO salió CAMPEÓN.
Recibió su merecido reconocimiento con diploma y medalla de oro.
La matemática es un acto creativo, es un acto cognitivo atravesado por los afectos dado que nos brindó la oportunidad de compartir y disfrutar en equipo una experiencia diferente cimentada en valores. En un futuro no muy lejano, estos distinguidos niños que razonaron, jugaron y se mostraron felices serán grandes pensadores y personas.


Visita al “Museo Provincial de Ciencias Naturales Dr. Ángel Gallardo”

El miércoles 9 de agosto alumnos y docentes de 3º grado tuvimos la oportunidad de visitar el “Museo Provincial de Ciencias Naturales Dr. Ángel Gallardo”. Con lápiz y anotador en mano ingresamos, repletos de entusiasmo, con la misión de abordar desde distintas disciplinas los temas allí tratados.
“Pampa global” es una de las muestras que visitamos, la que nos ayudó a explorar la historia ambiental de la región pampeana. Con la llegada del hombre europeo se han implementado nuevos modos de producción, lo que derivó en un impacto ambiental que en muchas ocasiones resulta problemático. La exposición nos invita a reflexionar y a asumir una posición crítica frente a la idea de cómo lo natural está condicionado por lo social. Los niños pudieron analizar las especies animales que habitaban originalmente la Pampa y plasmaron en sus cuadernos y libretas un impecable registro gráfico que serviría como punto de partida para posteriores expresiones artísticas.
“Cambiando el mundo con un mordisco” es otra de las muestras que recorrimos en el Gallardo. A través de juegos: una ruleta, pantallas digitales interactivas, muñecos y objetos de madera, los niños han podido conocer un poco más acerca de la relación sociedad – naturaleza, acerca de los alimentos y su elaboración.   

Participar de esta exposición ha llevado a los niños a interactuar con otros grupos humanos, asumir una posición de respeto por la diversidad cultural y el medio ambiente. Transitar espacios diversos los enriquece, los motiva a construir experiencias y aprendizajes que les permite crecer y desarrollarse como personas.